Pedoman Pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024

Diposting oleh Haryono On 12:10 PM

Pedoman Pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024

Pedoman Pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024

Latar Belakang 

Ditetapkannya tanggal 2 Mei sebagai Hari Pendidikan Nasional oleh pemerintah Republik Indonesia melalui Keppres RI Nomor 316 Tahun 1959, merupakan wujud nyata kepedulian pemerintah akan pentingnya pendidikan di negeri ini. Penetapan Hari Pendidikan Nasional dilatarbelakangi oleh sosok yang memiliki jasa luar biasa di dunia pendidikan kita, Ki Hadjar Dewantara, yang lahir pada tanggal 2 Mei 1889.

Peringatan Hari Pendidikan Nasional yang diselenggarakan pada setiap tanggal 2 Mei tidak semata-mata dimaksudkan untuk mengenang hari kelahiran Ki Hadjar Dewantara selaku Bapak Perintis Pendidikan Nasional, namun lebih merupakan sebuah momentum untuk kembali menumbuhkan rasa patriotisme dan nasionalisme bagi seluruh insan pendidikan. 

Salah satu upaya yang dilakukan pemerintah untuk mewujudkan tujuan tersebut adalah dengan menetapkan pelaksanaan Upacara Bendera dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional. Hal ini dimaksudkan agar semua insan pendidikan mengingat kembali filosofi dari nilai perjuangan Ki Hadjar Dewantara dalam menegakkan fondasi pendidikan di Indonesia.

Tujuan

a. Memperkuat komitmen seluruh insan pendidikan akan penting dan strategisnya pendidikan bagi peradaban dan daya saing bangsa;

b. Mengingatkan kembali kepada seluruh insan pendidikan akan filosofi perjuangan KiHadjar Dewantara dalam meletakkan dasar dan arah pendidikan bangsa;

c. Meningkatkan rasa nasionalisme di kalangan insan pendidikan.

Sasaran

a. Para ASN di lingkungan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi dan Kementerian Agama;

b. Para ASN Kementerian, Lembaga, serta Pemerintah Daerah;

c. Para pendidik, tenaga kependidikan, dan peserta didik jenjang PAUD, Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, dan Pendidikan Tinggi;

d. Para pegawai Kantor perwakilan Republik Indonesia di luar negeri;

e. Para pemangku kepentingan pendidikan lainnya.

Tema

Tema peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024 adalah “Bergerak Bersama, Lanjutkan Merdeka Belajar”.

Berkaitan dengan Logo dapat diunduh melalui laman www.kemdikbud.go.id

Ketentuan umum Upacara bendera peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024 

Upacara bendera peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024 diselenggarakan secara luring/tatap muka di kantor Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi pusat dan satuan kerja di daerah, kantor Kementerian Agama pusat dan satuan kerja di daerah, kantor pemerintah provinsi/kabupaten/kota, kantor dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi/kabupaten/kota, kampus Perguruan Tinggi negeri/swasta serta satuan pendidikan di seluruh Indonesia, dan kantor perwakilan Indonesia di luar negeri serta satuan pendidikan di luar negeri.

Susunan upacara bendera Upacara bendera peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024

-Pemimpin upacara memasuki lapangan upacara;

-Pembina upacara tiba di tempat upacara;

-Penghormatan kepada pembina upacara;

-Laporan pemimpin upacara;

-Pengibaran bendera Merah Putih diiringi lagu kebangsaan Indonesia Raya oleh korsik/paduan suara;

-Mengheningkan cipta dipimpin oleh pembina upacara;

-Pembacaan naskah Pancasila diikuti oleh seluruh peserta upacara;

-Pembacaan naskah Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia tahun 1945;

-Pembacaan Keputusan Presiden RI tentang Penganugerahan Tanda Kehormatan Satyalancana Karya Satya dan pemberian piagam kepada penerima Satyalancana Karya Satya (jika ada);

-Amanat pembina upacara (Pidato Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi);

-Pembacaan do’a *);

-Laporan pemimpin upacara;

-Penghormatan kepada pembina upacara;

-Pembina upacara meninggalkan mimbar upacara;

- Upacara selesai, barisan dibubarkan.

DOWNLOAD; Pedoman Pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024

Demikian semoga materi Pedoman Pelaksanaan Upacara Peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024 sangat bermanfaat untuk kelancaran pelaksanaan Upacara bendera peringatan Hari Pendidikan Nasional Tahun 2024/

Pedoman Seragam Sekolah Siswa SD-SMP-SMA-SMK Terbaru

Diposting oleh Haryono On 10:26 AM

Pedoman Seragam Sekolah Siswa SD-SMP-SMA-SMK Terbaru

Seragam sekolah adalah pakaian khas yang dikenakan oleh siswa dan siswi di sekolah. Seragam ini dirancang dengan tujuan untuk menciptakan kesetaraan di antara siswa, mengurangi tekanan sosial terkait pakaian, serta mempromosikan rasa solidaritas dan identitas sekolah.

Pedoman Seragam Sekolah Siswa SD-SMP-SMA-SMK Terbaru

Untuk memperjelas berkaitan dengan berbagai isue tentang seragam sekolah, Berikut adalah beberapa komponen penting dari seragam sekolah:

1. Atasan

Biasanya terdiri dari kemeja atau blouse dengan warna dan desain yang telah ditentukan oleh sekolah. Beberapa sekolah mungkin memperbolehkan penggunaan polo shirt atau kaus berkerah dengan logo sekolah.

2. Bawahan

Bisa berupa celana panjang atau rok dengan panjang yang sesuai standar yang telah ditetapkan oleh sekolah. Warna dan bahan bawahan juga biasanya sudah diatur.

3. Aksesoris

Dalam beberapa kasus, seragam sekolah juga mencakup aksesoris seperti dasi, ikat pinggang, atau pita rambut dengan warna dan desain tertentu, bahkan penggunaan warna jilbab.

4. Sepatu

Sekolah biasanya memiliki aturan terkait sepatu yang boleh dikenakan oleh siswa, seperti sepatu berwarna hitam atau putih dengan desain tertentu.

5. Jaket atau sweater (bila mungkin)

Untuk seragam tambahan saat cuaca dingin, beberapa sekolah menyediakan jaket atau sweater dengan logo sekolah.

6. Logo sekolah

Logo atau lambang sekolah biasanya ditempatkan di berbagai bagian seragam, seperti di kemeja, jaket, atau dasi, untuk membedakan seragam sekolah dari pakaian biasa.

Selain komponen-komponen di atas, seragam sekolah juga dapat mencakup ketentuan lain, seperti larangan penggunaan aksesori tambahan, aturan panjang rambut, dan sebagainya.

Seragam sekolah menjadi identitas yang penting bagi siswa dan juga mewakili nilai-nilai sekolah. Oleh karena itu, penting bagi siswa untuk mematuhi aturan seragam yang telah ditetapkan oleh sekolah.

Bahwa saat ini di media sosial sedang ramai mencuatkan isu terkait aturan baru Mendikburistek terkait seragam sekolah. Informasi ini tentunya tidak benar, aturan terkait seragam sekolah sudah diterbitkan sejak tahun 2022.

Saat ini Kemendikbudristek melalui BKHM sedang mengcounter isu tersebut melalui postingan di media sosial Kemendikbud.ri dan sebagai pedoman secara lengkap pada tautan berikut.

Kisi Kisi dan Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Semester 2

Diposting oleh Haryono On 11:44 AM

Kisi Kisi dan Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Semester 2

Kisi-kisi soal ulangan harian adalah panduan yang berisi tentang materi apa saja yang akan diujikan dalam ulangan harian. 

Kisi Kisi dan Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Semester 2

Kisi-kisi ini disusun oleh guru sebagai pedoman dalam menyusun soal-soal ujian agar sesuai dengan materi yang telah diajarkan. Kisi-kisi soal biasanya mencakup beberapa hal, antara lain:

1.Kompetensi Dasar: Merupakan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai melalui ulangan harian. Kompetensi dasar ini mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dimiliki oleh siswa setelah mengikuti pembelajaran.

2.Indikator: Merupakan petunjuk tentang apa yang harus dikuasai oleh siswa sebagai bukti pencapaian kompetensi dasar. Indikator ini membantu guru dalam menyusun soal-soal yang relevan dengan tujuan pembelajaran.

3.Materi Pembelajaran: Berisi tentang materi apa saja yang akan diujikan dalam ulangan harian. Materi ini mencakup pembelajaran yang telah dilakukan dalam kurun waktu tertentu sebelum ulangan.

4.Jenis Soal: Merupakan jenis-jenis soal yang akan digunakan dalam ulangan harian, seperti pilihan ganda, isian singkat, uraian, atau jenis soal lainnya.

5.Bobot Soal: Merupakan pembagian nilai atau bobot untuk setiap jenis soal dalam ulangan harian. Bobot soal ini dapat berbeda-beda tergantung pada tingkat kesulitan atau pentingnya soal tersebut.

Dengan adanya kisi-kisi soal ulangan harian, diharapkan proses evaluasi pembelajaran dapat dilakukan secara objektif dan sesuai dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Selain itu, kisi-kisi soal ulangan harian juga membantu siswa untuk mempersiapkan diri dengan lebih baik. Dengan mengetahui materi apa saja yang akan diujikan, siswa dapat fokus dalam belajar dan mempersiapkan diri sesuai dengan kebutuhan.

Kisi-kisi soal juga dapat menjadi acuan bagi guru dalam menyusun soal yang bervariasi dan sesuai dengan tingkat kesulitan yang diinginkan. Dengan demikian, soal-soal yang disusun akan lebih relevan dengan materi pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Selain itu, kisi-kisi soal juga dapat digunakan sebagai alat evaluasi bagi guru untuk mengevaluasi efektivitas pembelajaran yang telah dilakukan. Dengan melihat sejauh mana kompetensi dasar yang telah dicapai oleh siswa, guru dapat mengevaluasi keberhasilan pembelajaran dan melakukan perbaikan jika diperlukan.

Dengan demikian, kisi-kisi soal ulangan harian memiliki peran yang penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan evaluasi di sekolah.

Ulangan harian adalah salah satu bentuk evaluasi yang dilakukan secara periodik di sekolah untuk mengukur pemahaman dan penguasaan siswa terhadap materi pembelajaran yang telah disampaikan dalam kurun waktu tertentu. Ulangan harian biasanya dilaksanakan setiap hari atau beberapa kali dalam seminggu, tergantung dari kebijakan sekolah masing-masing.

Ulangan harian memiliki beberapa tujuan, antara lain:

1.Mengukur Pemahaman Siswa: Ulangan harian digunakan untuk mengukur sejauh mana siswa memahami materi pembelajaran yang telah disampaikan oleh guru.

2.Memberikan Umpan Balik: Hasil ulangan harian dapat digunakan oleh guru untuk memberikan umpan balik kepada siswa mengenai kemajuan belajar mereka. Hal ini dapat membantu siswa untuk memperbaiki dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi pembelajaran.

3.Mendorong Pembelajaran Aktif: Ulangan harian dapat menjadi stimulus bagi siswa untuk belajar secara aktif dan teratur, karena mereka perlu mempersiapkan diri dengan baik untuk menghadapinya.

4.Mengukur Efektivitas Pembelajaran: Ulangan harian juga dapat menjadi indikator bagi guru untuk mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran yang digunakan dalam proses pengajaran.

Ulangan harian biasanya terdiri dari berbagai jenis soal, seperti pilihan ganda, isian singkat, esai, atau jenis soal lainnya. Bobot nilai tiap soal dapat bervariasi tergantung pada tingkat kesulitan atau pentingnya soal tersebut. Dengan demikian, ulangan harian menjadi salah satu instrumen penting dalam proses evaluasi pembelajaran di sekolah.

Tujuan ulangan harian

Tujuan ulangan harian adalah untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan dalam kurun waktu tertentu. Dengan melakukan ulangan harian, guru dapat mengevaluasi sejauh mana siswa telah memahami konsep-konsep yang diajarkan dan dapat menentukan langkah selanjutnya dalam proses pembelajaran.

Selain itu, ulangan harian juga bertujuan untuk memberikan umpan balik kepada siswa mengenai kemajuan belajar mereka. Dengan mengetahui hasil ulangan harian, siswa dapat mengetahui kelemahan-kelemahan mereka dalam memahami materi sehingga dapat lebih fokus dalam memperbaiki pemahaman mereka.

Selain itu, ulangan harian juga dapat menjadi sarana untuk melatih siswa dalam mengelola waktu belajar mereka. Dengan adanya jadwal ulangan harian yang rutin, siswa diharapkan dapat belajar secara teratur dan konsisten sehingga dapat meningkatkan efektivitas belajar mereka.

Dengan demikian, ulangan harian memiliki beberapa tujuan utama, antara lain untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan, memberikan umpan balik kepada siswa, dan melatih siswa dalam mengelola waktu belajar mereka.

Manfaat ulangan harian

Ulangan harian memiliki beberapa manfaat, antara lain:

1.Mengukur Pemahaman Siswa: Ulangan harian dapat digunakan untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa terhadap materi yang telah diajarkan. Dengan demikian, guru dapat mengetahui apakah materi sudah dipahami dengan baik atau masih perlu pemahaman yang lebih mendalam.

2.Memberikan Umpan Balik: Hasil ulangan harian dapat menjadi umpan balik bagi siswa mengenai kemajuan belajar mereka. Siswa dapat mengetahui di mana kelemahan mereka sehingga dapat lebih fokus dalam memperbaiki pemahaman mereka.

3.Mendorong Kedisiplinan Belajar: Ulangan harian dapat menjadi sarana untuk melatih siswa dalam mengelola waktu belajar mereka. Dengan adanya jadwal ulangan harian yang rutin, siswa diharapkan dapat belajar secara teratur dan konsisten.

4.Meningkatkan Kemandirian: Melalui ulangan harian, siswa diharapkan dapat menjadi lebih mandiri dalam belajar. Mereka diajak untuk mempersiapkan diri dengan baik sebelum ulangan dan mengevaluasi hasil belajar mereka sendiri setelah ulangan.

5.Membiasakan Evaluasi Berkala: Ulangan harian membiasakan siswa dengan evaluasi yang dilakukan secara berkala. Hal ini penting untuk membantu siswa memahami pentingnya evaluasi dalam proses pembelajaran dan pengembangan diri.

Dengan demikian, ulangan harian memiliki manfaat yang besar dalam meningkatkan pemahaman siswa, memberikan umpan balik, melatih kedisiplinan belajar, meningkatkan kemandirian, dan membiasakan evaluasi berkala.

Kisi Kisi Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 5

Kisi Kisi Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 6

Kisi Kisi Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 7

Kisi Kisi Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 8

Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 5

Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 6

Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 7

Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Tema 8

Demikian ulasan materi Kisi Kisi dan Soal Ulangan Harian (UH/PH ) Tematik Kelas 2 Semester 2 semoga bermanfaat.

Rangkuman Soal OSN dan FLS2N 2024

Diposting oleh Haryono On 11:45 AM

Rangkuman Soal OSN dan FLS2N 2024

Untuk menjelaskan OSN 2024 secara rinci, saya memerlukan informasi terbaru yang belum tersedia dalam basis data saya. Namun, secara umum, Olimpiade Sains Nasional (OSN) adalah kompetisi ilmiah tingkat nasional di Indonesia yang diadakan setiap tahun untuk siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas (SMA). OSN bertujuan untuk mengembangkan minat dan bakat siswa dalam bidang sains, matematika, dan teknologi.

Rangkuman Soal OSN dan FLS2N 2024

OSN 2024 kemungkinan akan mengikuti format yang sama dengan OSN sebelumnya, yaitu melalui tahap seleksi tingkat sekolah, kabupaten/kota, provinsi, dan akhirnya tingkat nasional. Para peserta akan diuji melalui berbagai soal yang dirancang untuk menguji pemahaman, analisis, dan pemecahan masalah dalam bidang sains.

Biasanya, OSN juga memberikan kesempatan kepada para pemenang untuk mewakili Indonesia dalam olimpiade sains internasional, di mana mereka dapat bersaing dengan siswa dari negara lain. OSN bukan hanya sekadar kompetisi, tetapi juga merupakan bagian dari upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan dan mengembangkan potensi siswa di bidang sains dan teknologi.

Di OSN 2024, diharapkan akan ada peningkatan dalam kualitas soal-soal ujian serta penerapan standar evaluasi yang lebih ketat untuk memastikan bahwa para peserta yang berhasil mewakili Indonesia memiliki kemampuan yang kompetitif di tingkat internasional. Selain itu, OSN juga dapat menjadi platform untuk memperkenalkan inovasi-inovasi baru dalam pembelajaran sains dan teknologi yang dapat diterapkan di sekolah-sekolah di seluruh Indonesia.

Selain kompetisi, OSN juga biasanya disertai dengan berbagai kegiatan pendukung, seperti seminar, workshop, dan pelatihan untuk para peserta dan guru. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta dalam bidang sains dan teknologi serta memberikan inspirasi bagi mereka untuk terus belajar dan berkembang.

Dengan demikian, OSN 2024 diharapkan dapat menjadi ajang yang membanggakan bagi Indonesia, di mana para siswa dapat menunjukkan potensi dan kemampuan mereka dalam bidang sains dan teknologi serta memperoleh pengalaman berharga untuk mengembangkan karir akademis dan profesional mereka di masa depan.

Festival Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N) adalah ajang kompetisi seni yang diadakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Indonesia. Acara ini merupakan bagian dari upaya pemerintah untuk mengembangkan potensi seni dan bakat siswa di Indonesia. FLS2N melibatkan berbagai cabang seni, seperti musik, tari, teater, seni rupa, sastra, dan lain-lain.

Pada tahun 2024, FLS2N diharapkan tetap menjadi ajang yang menarik bagi para siswa di seluruh Indonesia untuk menampilkan bakat dan karya seni mereka. Meskipun detail tentang FLS2N 2024 mungkin belum tersedia saat ini, biasanya acara ini melibatkan tahap-tahap kompetisi dari tingkat sekolah hingga tingkat nasional.

Peserta FLS2N akan menampilkan karya seni mereka di hadapan juri dan penonton. Mereka akan dinilai berdasarkan berbagai kriteria, seperti teknik, ekspresi, kreativitas, dan kesesuaian dengan tema yang ditentukan. Para pemenang FLS2N akan mendapatkan penghargaan dan kesempatan untuk mengembangkan bakat seni mereka lebih lanjut.

FLS2N juga menjadi ajang pertunjukan seni yang menarik bagi masyarakat umum, sehingga dapat memberikan inspirasi dan apresiasi terhadap seni di Indonesia. Melalui FLS2N, diharapkan dapat lahir generasi seniman muda Indonesia yang berkualitas dan mampu bersaing di tingkat nasional maupun internasional.

Di tengah perkembangan teknologi dan era digital saat ini, FLS2N juga dapat menjadi wadah untuk menggali potensi seni digital dan multimedia. Peserta dapat mengeksplorasi berbagai bentuk seni baru yang berkaitan dengan teknologi, seperti seni digital, animasi, video mapping, dan lain sebagainya.

Selain itu, FLS2N juga merupakan kesempatan bagi siswa untuk belajar dari para profesional dan ahli di bidang seni. Melalui workshop, seminar, dan mentoring yang diselenggarakan dalam rangka FLS2N, para peserta dapat memperoleh pengetahuan dan keterampilan baru yang dapat meningkatkan kemampuan seni mereka.

Dengan demikian, FLS2N 2024 diharapkan dapat menjadi momentum yang baik untuk mengembangkan dan mempromosikan seni di Indonesia, serta menginspirasi generasi muda untuk terus berkreasi dan berkarya dalam bidang seni.

Dan untuk mempersiapkan peserta didik agar supaya meraih prestasi yang sesuai dengan harapan kita, berikut saya bagikan berbagai bentuk latihan soal yang lengkap dengan pembahasan serta kunci jawabannya pada tautan berikut ini:

KISI-KISI OSN IPA SD 2024 Download

KISI-KISI OSN MTK Download

MATERI PENGAYAAN IPA SD Download

SOAL OSN IPA SD 2017 Download

SOAL OSN IPA SD 2018 Download

SOAL OSN IPA SD 2019 Download

SOAL OSN IPA SD 2020 Download

SOAL OSN IPA SD 2021 Download

SOAL OSN IPA SD 2022 Download

2023 SOAL PRA OSN MTK Download

2023 SOAL PRA OSN IPA Download

Demikian ulasan singkat materi Rangkuman Soal OSN dan FLS2N 2024 semoga membawa prestasi peserta didik serta mengangkat keberhasilan di satuan pendidikan kita semuanya.

Aplikasi Gratis PAK Konversi Ke Integrasi Guru dan Kepala Sekolah

Diposting oleh Haryono On 8:05 AM

Aplikasi Gratis PAK Konversi Ke Integrasi Guru dan Kepala Sekolah

Penilaian angka kredit guru adalah suatu proses di mana kualitas kinerja seorang guru diukur atau dinilai menggunakan suatu sistem penilaian tertentu. Tujuan dari penilaian angka kredit guru adalah untuk memberikan umpan balik konstruktif kepada guru, mendukung pengembangan profesional mereka, dan memastikan bahwa kualitas pendidikan yang diberikan kepada siswa tetap tinggi.

Aplikasi Gratis PAK Konversi Ke Integrasi Guru dan Kepala Sekolah

Berikut adalah beberapa elemen umum yang mungkin diperhitungkan dalam penilaian angka kredit guru:

1.Kemampuan Mengajar

• Efektivitas dalam menyampaikan materi pelajaran.
• Kemampuan untuk merancang dan melaksanakan rencana pelajaran yang relevan dan menarik.
• Interaksi dan keterlibatan dengan siswa selama proses pembelajaran.

2.Pengelolaan Kelas

• Kemampuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang aman dan mendukung.
• Keterampilan dalam mengelola perilaku siswa di kelas.
• Kemampuan untuk memberikan tanggapan yang membangun terhadap perilaku siswa.

3.Pengembangan Profesional

• Partisipasi dalam kegiatan pengembangan profesional dan pelatihan.
• Upaya untuk terus meningkatkan keterampilan mengajar dan pengetahuan akademis.
• Penerapan praktik terkini dan inovatif dalam pembelajaran.

4.Kerjasama dan Kolaborasi

• Kemampuan untuk bekerja sama dengan rekan kerja, staf sekolah, dan orang tua.
• Keterlibatan dalam kegiatan ekstrakurikuler atau proyek sekolah.
• Kontribusi terhadap budaya sekolah dan iklim belajar.

5.Evaluasi Siswa

• Hasil tes dan penilaian lainnya yang mencerminkan pemahaman siswa terhadap materi pelajaran.
• Upaya guru dalam mengidentifikasi kebutuhan individual siswa dan memberikan dukungan yang diperlukan.

6.Keterlibatan dengan Komunitas

• Hubungan dengan orang tua siswa dan partisipasi dalam pertemuan atau acara sekolah.
• Kontribusi terhadap program-program komunitas atau kegiatan ekstrakurikuler di luar lingkungan kelas.

7. Penggunaan Teknologi dan Sumber Daya

• Integrasi teknologi dalam pembelajaran.
• Penggunaan sumber daya pendidikan yang relevan dan bervariasi.

Penilaian angka kredit guru dapat berbeda-beda di setiap sistem pendidikan dan sekolah. Biasanya, penilaian ini dirancang untuk memberikan gambaran holistik tentang kinerja seorang guru dan memberikan landasan untuk pengembangan profesional mereka. Dengan adanya penilaian angka kredit guru, diharapkan kualitas pengajaran dapat terus meningkat dan memberikan dampak positif terhadap perkembangan siswa.

Integrasi, dalam konteks yang lebih umum, merujuk pada proses penggabungan atau penyatuan elemen-elemen yang berbeda menjadi satu kesatuan yang bekerja bersama.

Dengan perihal penjelasan di atas, maka saat ini yang baru ramai dibahas dalam kenaikan pangkat/pindah jabatan seorang PegawaiNegeri Sipil PNS) telah diubah secara total, artinya dalam berbagai hal dikerjakan/dikirim secara online melalui laman-laman yang ditentukan oleh jajarannya.

Dan dengan kecanggihan office excel saya mencoba membuat sebuah aplikasi untuk menyusun PAK Integrasi mulai tahun ini, bagi yang membutuhkan silakan download pada tautan berikut ini:

Aplikasi PAK Konversi ke Integrasi Guru Versi 1 download

Aplikasi PAK Konversi ke Integrasi Kepala Sekolah Versi 1 download

Aplikasi PAK Konversi ke Integrasi Guru Versi 2 download

Aplikasi PAK Konversi ke Integrasi Kepala Sekolah Versi 2 download

Demikian penjelasansingkat materi Aplikasi Gratis PAK Konversi Ke Integrasi Guru dan Kepala Sekolah semoga bermanfaat.

Aplikasi Absensi Siswa Semester Ganjil/Genap Berbasis Excel

Diposting oleh Haryono On 11:56 AM

Aplikasi Absensi Siswa Semester Ganjil/Genap Berbasis Excel

Aplikasi Absensi Siswa Berbasis Excel Semester genap Tahun Ajaran 2023/2024 ini merupakan aplikasi yang saya kemas menggunakan MS Office excel yang sangat medah dipergunakan.

Aplikasi Absensi Siswa Semester Ganjil/Genap Berbasis Excel

Tetapi memang aplikasi ini saya update pada masing-masing semester di setiap tahun ajaran. Aplikasi ini juga mudah diperolah dari berbagai situs/website  yang telah banyak menyediakan dan dengan berbagai model yang dibuatnya.

Selain aplikasi absensi siswa secara offline yang biasanya menggunakan MS office Excel juga tidak jarang terdapat pula aplikasi absensi secara online yang disediakan secara gratis, dan format absen siswa yang beraneka ragam.

Banyaknya aplikasi absensi siswa excel gratis dan para guru dapat download aplikasi absensi siswa dengan format absensi siswa yang berbeda-beda yang sesuai dengan masing-masing selera pengguna, maka tetap mereka menggunakan absensi (ketidakhadiran) yang paling dimengerti dan mudah dioperasikan, hal ini terkadang dikarenakan penguasaan IT masih juga belum mencapai standar.

Aplikasi Absensi bulanan pada semester genap ini khusus absensi bagi siswa Sekolah Dasar, namun sekolah jenjang SLPT ke atas juga dapat dipergunakan sebagai referensi. maka untuk download absen siswa Sekolah Dasar ini diperlukan untuk terlebih dahulu memahami petunjuknya. 

Aplikasi Absensi ini memang murni aplikasi yang dikerjakan secara offline, guna memnghindari pengguna yang sulit dalam memperoleh signal.

Nah, jika absensi siswa ini offline, maka guru bisa mengerjakan saat laptop offline pula. Beberapa aplikasi yang juga ada, misalnya Absenku Profesional, Aplikasi Absen Android dan IOS, Aplikasi presensi online, Aplikasi daftar hadir online dan aplikasi absensi lainnya.

Kelebihan Aplikasi Absensi Siswa Offline Excel Semester Genap Tahun Ajaran 2023/2024. Sehingga jika, guru menggunakan aplikasi absensi ini, maka kemudahan yang diperoleh antara lain sebagai berikut:

Aplikasi Absensi ini juga dapat dipergunakan sebagai bukti dukung Ekinerja di PMM, sebagai dokumen yang wajib diupload pada menu Kumpulkan dokumen Unggah dokumen KOSP dan Kehadiran Kelas satuan pendidikan Anda.

Aplikasi Absensi Siswa Offline Excel Semester Genap Tahun Ajaran 2023/2024, Silakan unduh di bawah ini.

DOWNLOAD Aplikasi Absensi Siswa Semester Ganjil

DOWNLOAD Aplikasi Absensi Siswa Semester Genap

DOWNLOAD Aplikasi Absensi Siswa Guru Mapel Semester Ganjil

DOWNLOAD Aplikasi Absensi Siswa Guru Mapel Semester Genap

Demikian ulasan singkat materi Aplikasi Absensi Siswa Semester Ganjil/Genap Berbasis Excel semoga bermanfaat, mohon maaf atas kekurangan dalam penjelasan ini, akan lebih jelas apabila anda langsung menggunakannya.

Cetak Hasik SKP Guru dan Kepala Sekolah di E-Kinerja BKN Saat ini

Diposting oleh Haryono On 9:41 AM

CetakHasik SKP Guru dan Kepala Sekolah diE-Kinerja BKN Saat ini

Anda, seorang Pegawai Negeri Sipil (PNS) yang sedang mencari format terbaru Surat Keputusan Penetapan (SKP) untuk tahun 2023, berada di tempat yang tepat! Admin akan membagikan SKP terbaru dalam format Excel yang sesuai dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 6 Tahun 2022 tentang Pengelolaan Kinerja Pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN).

Cetak Hasik SKP Guru dan Kepala Sekolah di E-Kinerja BKN Saat ini

Perlu diingat bahwa sejak di terbitkannya Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 6 Tahun 2022, setiap ASN wajib segera menyesuaikan penyusunan Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) mereka dengan format terbaru yang di usulkan.

Dalam SKP terbaru ini, kinerja di utamakan dengan bukti hasil pekerjaan yang konkret dan memerlukan umpan balik dari pimpinan. Ini merupakan langkah kunci dalam penilaian kinerja pegawai di berbagai instansi.

Bagi guru yang ingin naik pangkat, SKP menjadi syarat penting. Salah satu persyaratan untuk kenaikan pangkat adalah menunjukkan bukti pencapaian sasaran kinerja pegawai (SKP) melalui penilaian atasan di instansi tempat mereka bekerja..

Bagi yang belum terbiasa dengan konsep SKP, SKP (Sasaran Kinerja Pegawai) merupakan rencana dan target kinerja yang diperancang oleh pegawai atau guru ASN. Mereka harus mencapai target ini dalam waktu tertentu. Setiap tahun, pegawai dan guru harus merancang SKP berdasarkan tugas pokok dan fungsinya, lalu mendapatkan persetujuan dari atasan langsung di tempat mereka bertugas.

Konsep SKP dan Ekspektasi Kinerja

Mari kita eksplorasi lebih dalam mengenai SKP berdasarkan Permenpan No.6 Tahun 2022 dengan pemahaman yang lebih mendalam:

1. Sasaran Kinerja Pegawai (SKP): Ini adalah target kinerja yang setiap pegawai harus capai setiap tahunnya.
2. Ekspektasi Kinerja (Ekspektasi): Ini mencerminkan harapan atas hasil kerja dan perilaku yang diinginkan dari seorang pegawai.
3. Umpan Balik Berkelanjutan: Merupakan respons yang diberikan sebagai evaluasi terhadap kinerja pegawai.
4. Evaluasi Kinerja Periodik Pegawai: Dalam proses ini, Pejabat Penilai Kinerja secara berkala menilai kinerja pegawai, entah itu setiap bulan atau setiap tiga bulan, dan menentukan predikat kinerja periodik pegawai.
5. Evaluasi Kinerja Tahunan Pegawai: Proses ini melibatkan Pejabat Penilai Kinerja dalam mengevaluasi kinerja pegawai sepanjang satu tahun kinerja, lalu menentukan predikat kinerja tahunan pegawai.
6. Pejabat Penilai Kinerja: Mereka adalah atasan langsung pegawai yang dinilai, minimal memiliki jabatan sebagai pejabat pengawas atau setara.
7. Pimpinan: Istilah ini mencakup berbagai individu, termasuk Pejabat Penilai Kinerja, pejabat di dalam atau antara unit-unit organisasi, instansi pemerintah yang bertanggung jawab atas hasil dan layanan, serta pejabat di luar instansi pemerintah tempat pegawai menjalankan tugas khususnya.
8. Instansi Pemerintah: Ini melibatkan instansi pusat dan daerah dalam cakupannya.
9. Unit Kerja: Ini adalah satuan organisasi dalam instansi pemerintah yang dipimpin oleh pejabat administrasi, pejabat pimpinan tinggi, atau yang setara.

Berikut telah sayasiapkan hasilcetak SKP diekinerja yang saatinisaya pergunakanuntukuru dankepalasekolah.

Cetak Hasik SKP di E-Kinerja Untuk Guru DOWNLOAD

Cetak Hasik SKP di E-Kinerja Untuk Kepala Sekolah DOWNLOAD

Demikian ulasan singkat materi Cetak Hasik SKP Guru dan Kepala Sekolah di E-Kinerja BKN Saat ini semoga bermanfaat.

Materiini juga dapat didapat DISINI